Daily Archives: 17 agosto, 2015

La Ibero impulsa el conocimiento en la zona mixe de Oaxaca

En La Universidad Iberoamericana, atendiendo a su vocación y principios jesuitas de amar y servir, en conjunto con Fondo Unido México y Scotiabank, celebraron un convenio para la preservación de la lengua ayuuk por medio del apoyo al Instituto Superior Intercultural Ayuuk (ISIA) que cumplirá sus primeros 10 años de impulsar la formación de estudiantes en la zona mixe de Oaxaca.

En Cotzocón Mixe, en Jaltepec de Candayoc, la vida para los jóvenes del lugar mantiene una esperanza a pesar de los estragos económicos que se viven en el país. Alrededor de 40 estudiantes luchan por aprender y cambiar su vida al estudiar carreras como Licenciatura en Administración Intercultural, Licenciatura en Administración y Desarrollo Sustentable y Licenciatura en Comunicación para el Desarrollo Social.

A pesar de los diferentes idiomas que se hablan en la región, existen esfuerzos para que se pueda aplicar un sistema de enseñanza en el que todos se sientan incluidos con el único fin de mejorar su comunidad y trabajar en radios comunitarias o simplemente impulsar el desarrollo de Oaxaca.

En su calidad de representante legal del Instituto Superior Intercultural Ayuuk, el Rector de la Universidad Iberoamericana, David Fernández Dávalos, destacó que desde el inicio del ISIA se entendió que el instituto tendría que recrear los conocimientos, las tradiciones, los valores de los pueblos indígenas. “La concepción de instituto fue una elaboración propia de los pueblos indígenas ayuuk, las comunidades concibieron la universidad y creo que esta es una clave de su éxito”, apuntó.

Destacó que este proyecto es importante no sólo como la expresión de la solidaridad de las universidades tradicionales de la Compañía de Jesús en el país, sino sobre todo como un proyecto que quiere ser ejemplar para la realización de un país distinto. De igual forma, dijo que los trabajos de desarrollo en las comunidades indígenas se les debe como parte de la justicia a los pueblos originarios, quienes muchas veces han sido ninguneados.

Por otra parte, conminó a los estudiantes de la Ibero, del ITESO y la Loyola de Acapulco para que “comprendan que en el país en donde están y en el que van a ejercer su profesión, en el que van a aportar como ciudadanas y ciudadanos, es un país diverso, plural, que está esperando un aporte de todos y que en este proceso tenemos mucho que aprender de los pueblos originarios”.

Rhina Torres Villafuerte, directora de gestión de talento, comunicación institucional y responsabilidad social de Scotiabank, se mostró emocionada por aportar un apoyo monetario del propio banco y sus clientes. Destacó: “Además de colaborar para becas de alimentación, entendimos que el reto de tener una biblioteca, era crucial para el aprovechamiento académico de los estudiantes, la razón era sencilla, no tenían un lugar con sillas y mesas para estudiar, hacer tareas, ni hacer trabajos en equipo”.

Algunos de los principales retos del instituto son las mejoras en su infraestructura, creación de material educativo con contenido en su lengua originaria y la capacitación de líderes comunitarios en el cuidado sostenible de la madre tierra. A la Ibero asistieron los estudiantes Alejandrina Rangel Cuéllar y Victoriano García Aparicio, quienes se mostraron entusiasmados con la idea de seguir sus estudios en su natal Oaxaca.

Por su parte, el director del ISIA, César Octavio Palacios, comentó que en momentos complicados por los que pasa el país, a nivel político, económico, social, y que dañan a las comunidades más desfavorecidas, suburbanas, rurales, indígenas, el instituto se levanta como una esperanza para 40 jóvenes que buscan superarse.

“No se trata sólo de la entrega de un donativo, es un momento que reconoce el trabajo de las organizaciones sociales y la iniciativa privada en procesos educativos como estos que se están proponiendo para mejorar el país”, destacó Palacios.

También compartió la idea de que la innovación que se busca con el proyecto, es el rescate y fortalecimiento de las lenguas indígenas, de las comunidades rurales que tienen sus propias dinámicas económicas, sociales y culturales, que se quiere favorecerlas y colaborar con ellas para ampliar una visión importante de los pueblos originarios de México.

Finalmente, Alfonso Villaba Peniche, presidente del patronato del Fondo Unido México, comentó: “Vivir unidos es verdaderamente reconocer que la comunidad es la que tiene el poder de cambiar, pero de pronto se nos olvida que la comunidad somos también nosotros. Trabajamos mucho en el sentido de nuestras necesidades, nuestras presiones, nuestras ocupaciones de todos los días y perdemos de vista el contexto en que en la medida que nuestra comunidad tenga éxito, nosotros también vamos a tener éxito”.

Lanzan convocatoria de Continuidad de Estancias Posdoctorales en México

 El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) lanzó por segundo año la convocatoria Continuidad de Estancias Posdoctorales en México, cuyo objetivo es otorgar apoyos a mexicanos con grado de doctor para realizar actividades académicas en programas de posgrado del país con registro en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) -SEP-Conacyt, que contribuyan con el fortalecimiento y consolidación institucional.

La convocatoria está dirigida a Instituciones de Educación Superior y Centros de Investigación inscritos en el Registro Nacional de Instituciones y Empresas Científicas y Tecnológicas (Reniecyt) y que posean programas del PNPC-SEP-Conacyt, para que presenten candidatos para participar en el proceso de selección para la obtención de una beca conforme a las disposiciones establecidas en las Bases y Términos de Referencia de la presente Convocatoria, los cuales se encuentran acorde con lo establecido en el Reglamento de Becas del Conacyt.

Las estancias posdoctorales se deben asociar a programas de maestría y doctorado con registro vigente a la fecha de publicación de la convocatoria en el PNPC en cualquiera de sus niveles: competencia internacional, consolidado, en desarrollo o reciente creación.

El aspirante al apoyo y el responsable del proyecto académico deberá dar de alta o actualizar su Currículum Vitae Único (CVU) a través de los mecanismos establecidos en el portal del Conacyt en Servicios en Línea y notificar los números con los cuales quedan registrados al coordinador del posgrado receptor.

La recepción de la documentación de la Convocatoria será vía electrónica en los formatos y espacios disponibles en el portal del Conacyt.

Los criterios que se considerarán para la selección son:

  1. Calidad, pertinencia y viabilidad del programa de trabajo; metas y productos finales del proyecto académico correspondiente con la propuesta para el segundo año de estancia posdoctoral.
  2. Contribución en la formación de recursos humanos de alto nivel en el posgrado receptor.
  3. Cumplimiento de las metas y productos finales en apoyo al fortalecimiento del posgrado receptor correspondiente con el Proyecto Académico del primer año de estancia.
  4. Impacto del primer año de la estancia posdoctoral en el posgrado receptor.

La vigencia de la Estancia posdoctoral en esta Convocatoria corresponde a la asignación de apoyo económico por un año (12 meses consecutivos).

La relación de las solicitudes aprobadas podrá ser consultada en la página electrónica del Conacyt sección Convocatorias / Convocatorias Estancias Posdoctorales Nacionales / Resultados Estancias Posdoctorales Nacionales, según el Calendario establecido en la Convocatoria.

Para más información comunícate a la Dirección Adjunta de Posgrado y Becas, Dirección de Vinculación del Conacyt con Martín Winocur Iparraguirre, subdirector de Movilidad y Enlace, correo electrónico: mwinocur@conacyt.mx; o con Ignacio Moreno Vázquez, jefe de departamento de Movilidad Académica, correo electrónico: imorenov@conacyt.mx; o llama al teléfono 5322-7700, extensión 1507.