Daily Archives: 10 marzo, 2016

¿Qué pasa con el peso mexicano?

«El entorno económico está lleno de factores en los que como ciudadanos no podemos incidir, nos pega, y debemos adaptarnos para sobrellevarlos de la mejor manera», dijo Sergio Martín Moreno, consejero independiente de HR Ratings, durante la conferencia «¿Qué pasa con el peso mexicano?», que formó parte de las actividades de la Cátedra Konrad Adenauer ITESO.

Durante la actividad, llevada a cabo el 3 de marzo pasado, se abordaron temas como las razones por las que se ha depreciado la moneda nacional frente al dólar.

Martín y Raúl Rodríguez, consultor privado y ex director de análisis de la casa de bolsa Finamex, coincidieron en que las fluctuaciones en el tipo de cambio suceden a escala global. Sin embargo, no a todos los países les han afectado de la misma manera. México no está entre los más afectados.

Muchos inversionistas a escala global utilizan el peso mexicano para acceder a mercados emergentes, y México es uno de los países más abiertos a la inversión extranjera, incluso más que China.

Buena parte de los factores que provocan la depreciación del peso son externos, por ejemplo la desaceleración en la economía de China y la caída en el consumo son algunos de los principales elementos.

«La pérdida de confianza es el enemigo número uno en la economía de mercado. Cuando se rompe la confianza, la gente baja su consumo, paga sus deudas, pide menos créditos, y se quita la fuerza de compra. Las empresas despiden personal y se rompe el balance que sostiene el modelo económico actual», explica Rodríguez.

En México, el impacto inflacionario hasta el momento ha sido moderado. Sin embargo, la deuda externa que México ha adquirido va al alza desde el gobierno de Felipe Calderón.

Ambos expositores, quienes fueron moderados por Sergio Negrete, académico de la Escuela de Negocios ITESO, opinaron que el crecimiento de la economía mexicana en los últimos años ha sido mediocre, pero mayor al que se ha registrado en otros países en vías de desarrollo.

Especialistas consultados por el Banco de México (Banxico) para su «Encuesta sobre las expectativas de los especialistas en economía del sector privado» estiman, en promedio, que el dólar rondará los 17.89 pesos al final del año, y que la inflación general suba 3.34 por ciento.

Rodríguez recomendó mantener la disciplina fiscal, bajar los presupuestos gubernamentales, y una propuesta impopular: buscar otros medios fuera del gobierno para capitalizar Pemex.

México encabeza deserción escolar, alumna Ibero investiga causas

México tiene el primer lugar en abandono escolar en alumnos de 15 a 18 años, y el tercero en jóvenes que no estudian ni trabajan, entre los 34 países que integran la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos, señaló la maestra Martha Patricia Gutiérrez Tapia, alumna de posgrado de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México.

Asimismo, según cifras de la Secretaría de Educación Pública (SEP) citadas por Gutiérrez, estudiante del Doctorado en Investigación Psicológica, la deserción en preparatorianos en el año 2011 en el Distrito Federal (hoy Ciudad de México) fue de 15.6 por ciento, y de 23 por ciento a nivel nacional en 2013.

Además de formar parte de los llamados ninis, otra consecuencia del abandono escolar es que algunos jóvenes son atraídos por prácticas sociales perniciosas como el vandalismo, la drogadicción o el alcoholismo. Ante esta situación, y con el fin de entender por qué se da el abandono de los estudios y cómo podría evitarse, la alumna de la Ibero inició la investigación El ausentismo escolar y su relación con las condiciones: escolares, familiares y personales, en la educación media superior.

En la fase exploratoria de su trabajo, Martha Patricia encontró que el ausentismo escolar es un fenómeno que tiene muchos factores, principalmente tres: uno familiar, otro escolar y uno personal (propio del alumno).

En el primero el abandono escolar está ligado a situaciones de violencia familiar, falta de afecto y poca atención de los padres hacia los estudios de sus hijos. En el escolar se presentan acciones de violencia y exclusión en la relación maestro-alumno, por medio de mensajes desacreditadores y despectivos como decir: eres un burro, tú no vas a pasar el semestre, pon tu cerebro a trabajar o agita tus neuronas; que desalientan, bajan la autoestima y el autoconcepto de los estudiantes. Y en el personal se encuentran la falta de identidad y de planes futuros.

Prevención contra el abandono

Al ser docente en una institución pública de educación media superior, Gutiérrez Tapia orientará su investigación a encontrar por qué los maestros denuestan a sus estudiantes, y qué otras cosas ocurren en las aulas de las preparatorias que los alumnos se ausentan de sus clases, algunos hasta llegar al abandono.

“Algo está pasando en el aula en esta diferencia de papeles que existen. Entre los maestros, los hay apapachadores, paternalistas, amenazadores o estructurados. Y en sus alumnos, algunos son víctimas, otros violentos o silenciosos, lo que combinado genera que ciertos estudiantes no quieran entrar a clases”.

La observación servirá para obtener perfiles de las características personales de los estudiantes que los conducen al ausentismo escolar, y a partir de esa información desarrollar un programa de prevención del abandono de los estudios, “que no es una decisión unilateral del alumno, sino una combinación de lo que pasa en su casa, su escuela y su propensión a ser más vulnerable”.

Maestra en Desarrollo Humano por la Ibero, Martha Patricia considera que una manera de atacar el problema de la deserción escolar en bachillerato podría ser la intervención psicosocial en los alumnos, para ayudarlos en cuestiones de autoestima y autoconcepto, para que aprendan a conocerse a sí mismos, a descubrir sus habilidades, capacidades y valores; y también sus debilidades, para no engañarse con falsas expectativas que pudieran derivar en frustración y abandono escolar.

Con los profesores se podría trabajar en la autoevaluación de su labor docente, y sobre todo en su adaptación a las nuevas generaciones de estudiantes, que ahora participan, cuestionan, contradicen; son más demandantes

“Como parte de mi tesis doctoral me gustaría hacer un programa general de prevención para alumnos ausentistas por medio de la figura de tutorías en cualquier plantel escolar, público o privado, pues lo que se espera de una investigación académica es que erradique un problema y así cambie la situación actual en beneficio de la sociedad”.

Escaso, el apoyo a la cultura por parte del Estado

 

En México el Estado muestra escasa preocupación por apoyar la cultura, dijo Victoria García Jolly, directora de arte de la revista Algarabía, quien además mostró inquietud porque este rubro dependa de las políticas sexenales del gobierno en turno.

Al presentar la publicación cultural –que este año celebra su XV aniversario– en la Unidad Cuajimalpa de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), García Jolly recordó que en 2014 el presupuesto cultural correspondía a 0.4 por ciento en la Ley de Egresos, en un país donde, según datos del Instituto Nacional de Estadística y Geografía, los mexicanos leen en promedio 2.94 libros por año, incluidos los textos de lectura obligatoria.

Además de aquellos emanados del Estado existen esfuerzos de la sociedad civil a través de fundaciones y patronatos, junto con los efectuados por instancias de la iniciativa privada.

Algarabía, por su parte, construye un proyecto independiente de difusión cultural al generar contenidos. La publicación “es más que sus productos, pues los hemos sabido adaptar a los diferentes canales y medios, y a distintos públicos”, en un mundo donde los consumos estéticos cambian súbitamente hacia lo frívolo y vacuo.

En un entorno adverso y en un mundo donde hay escaso interés por la lectura, la revista –con agudeza y sentido del humor– ha logrado colocarse en un nicho de mercado, producto del equilibrio entre textos divertidos, anecdóticos  y literarios.

“Su cualidad radica en que realmente ha encontrado el tono y la manera de aligerar la alta cultura sin descafeinarla; nuestros textos, si bien son breves, deben cumplir con el rigor en el contenido, a la vez de ser valiosos y atemporales. Es necesaria la precisión gramatical, por lo que  cuidamos la ortografía y la redacción”.

La diseñadora dijo que no son una editorial de plumas o autores, aunque con frecuencia rescatan textos, como los de Jonathan Swift sobre las ventosidades;  de Gabriel García Márquez sobre el Che Guevara; respecto del placer de la lectura, de José Emilio Pacheco, o bien escritos de Javier Marías, Carl Sagan y Herman Melville, entre otros.

La revista ha editado 130 números y diez en su versión para niños; ha evolucionado a otras plataformas y su página Web ofrece a diario novedades, además de que participa de manera activa en las redes sociales con contenidos.

En el acto de presentación el maestro René Avilés Fabila, coordinador de Extensión Universitaria de la Unidad Xochimilco, elogió y recomendó la publicación por sus contenidos, el tono divertido y por ser promotora de la cultura en forma atractiva, amena e inteligente.