Daily Archives: 19 abril, 2016

Atraviesa México el peor momento para trabajar en la industria energética: académica

Contrario a lo que se pensaba en 2013, este momento es el peor para trabajar en la industria energética, pero el mejor para los investigadores, ya que México experimenta “una tasa de declinación cada vez más pronunciada en la exportación de petróleo, con una empresa estatal en graves problemas financieros, mientras trata de sortear la turbulencia internacional al mismo tiempo que se intenta implementar un modelo muy complejo en el país».

Así lo señaló la doctora Miriam Grunstein, académica del Departamento de Derecho de la Ibero, en el Panel «Una evaluación inicial de la reforma energética», organizado en la Universidad Iberoamericana por los departamentos de Derecho, Economía, y Ciencias Sociales y Políticas.

Además, dijo que la reforma va «demasiado rápido», pues no atiende a un mercado comercial sino a uno político, ya que está más interesada en buscar la satisfacción política. Esto se refleja en el poco tiempo, espacio, independencia y autonomía técnica que han padecido actores como la Comisión Reguladora de Energía y la Comisión Nacional de Hidrocarburos para tomar decisiones adecuadas, lo que es muy riesgoso.

Por su parte, el director de Análisis y Vigilancia del Mercado Eléctrico de la Subsecretaria de Electricidad, César Alejandro Hernández Alva, dijo que tras la reforma energética, la injerencia del Estado, los políticos y los sindicatos en la toma de decisiones, es mucho menor que antes debido a todas las restricciones existentes, lo que se traducirá en una ganancia “infinita” de bienestar para los mexicanos.

“Una reforma que tarda muchos años y que no se implementa, no genera beneficios, y produce una serie de cuestionamientos sobre si el modelo es o no el correcto”, apuntó el funcionario en su breve mensaje.

Subyacente al debate de carácter legal y económico en torno al petróleo mexicano, existió uno de tipo simbólico, donde el peso histórico del tema petrolero se hizo evidente, pues los actores políticos que participaron no sólo basaron sus propuestas en lo técnico, sino en un imaginario social del petróleo, que incluye conceptos como el nacionalismo y la soberanía nacional.

Lo anterior fue expuesto por el maestro Josafat Morales, académico del Departamento de Ciencias Sociales y Políticas de la Ibero, quien subrayó la importancia de la Expropiación Petrolera como factor de unión social y opinó que el sentido de nación se está perdiendo.

“No quiero decir que la reforma energética va a terminar con la nación mexicana, pero lo que me parece claro es que debemos valorar nuevamente los elementos que unen a los mexicanos”, finalizó.

Docentes requieren capacitación en inclusión: investigadora

 

Desde años la perspectiva de inclusión ha estado incorporada en el discurso político en México, sin embargo en la práctica aún falta mucho para concretar esta visión en el ámbito educativo, comentó la doctora Juana María Méndez Pineda, investigadora de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí.

 

En este sentido dio a conocer que la inclusión educativa no sólo debe pensarse como la incorporación de personas con alguna discapacidad mental o física en las aulas, sino más bien incluir en la clase a todos los grupos sociales sin importar sus creencias, preferencias sexuales, edad, estatus socioeconómico, etcétera.

 

En este sentido la académica comentó que recientemente se han hecho esfuerzos en los programas educativos, o en las escuelas por abrir espacios para la diversidad, no obstante en la práctica se observa que los profesores necesitan mayor capacitación para ello.

 

La doctora Méndez Pineda, señaló que las escuelas normales ya se están adecuando los planes educativos para que los futuros profesores adopten esquemas pedagógicos con una perspectiva de inclusión en todo el sentido de la palabra, y dar respuesta a la gran diversidad que tiene el ser humano.

 

En materia legal, expuso, existe un gran avance en cuanto a la inclusión, pues hay leyes como la Ley para personas con discapacidad, algunas cláusulas específicas del artículo 3°, o el artículo 41° de la Ley general de Educación.

 

“Hace falta que los profesores tomen conciencia de que necesitan trasformar sus prácticas docentes para responder a esta necesidad, es decir formarse con nuevos métodos educativos, así como las instituciones pues deben ser facilitadoras para generar clases inclusivas”, dijo.

 

En este tema comentó que en México se ha trabajado en esta materia a través de diplomados en el nivel básico, por ejemplo, el Programa de Formación de Docentes de educación básica, que se trabajó a través de un catálogo nacional, que incluyó diversos cursos, diplomados e incluso posgrados en materia inclusiva.

 

La doctora Juana María Méndez señaló que hace falta trabajar en programas de formación inicial, pues hoy en día se siguen viendo licenciaturas muy específicas para atender ciertos grupos, como la discapacidad mental o física, cuando se tienen que entender que la inclusión va más allá de estos sectores.

 

Finalmente comentó que la sociedad también debe evolucionar en cuanto a su pensamiento, sobre los mitos que se tiene respecto a la inclusión, y aprender a convivir con todos los grupos sociales independientemente su ideología, condición, física, mental o sexual, por lo que dijo hay un gran trabajo que hacer en la concientización, ya sea, a través de los medios de comunicación, políticas públicas o acciones concretas.

Además de comunicar mensajes, la voz es un instrumento para transmitir emociones

Ante todo, la voz es una herramienta empleada por los humanos para comunicarse y transmitir emociones, pensamientos e ideas, planteó Zulyamir Lopezríos, académica de la Facultad de Música (FaM) de la UNAM y concertista de Bellas Artes.

“Algunos la emplean para elaborar palabras y verbalizar su pensamiento; los cantantes elaboramos sonidos a fin de comunicar de manera inmediata sensaciones y estados de ánimo”, agregó.

En el marco del Día Mundial de la Voz, que se conmemora hoy para advertir sobre las enfermedades que afectan a las cuerdas vocales, la universitaria señaló que al mezclarse con una melodía, los mensajes se nutren de vivencias, se vuelven canto y son transformados por el público.

Aún más, al convertirse en música adopta significados distintos según el oyente. Si un intérprete diera el mismo concierto 100 veces, en cada ocasión provocaría diferentes reacciones en los receptores, añadió la soprano.

De ahí que cuidarla, en el caso de quienes la usan con fines artísticos, sea primordial. Además de seguir las indicaciones de los médicos especialistas (como los otorrinolaringólogos), Lopezríos recomendó limitar su emisión.

No podemos usarla durante una jornada de trabajo de ocho horas, como haría un violinista o un pianista con su instrumento. El cantante debe moderarse y evitar hablar a gritos o forzar las cuerdas vocales. Trabajamos con emociones y la voz es la suma de sensaciones físicas y mentales, concluyó.