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Una herramienta que le dice cómo está el aire

A partir de la necesidad de contar con más información que pueda ser útil para la toma de decisiones antes de que suceda, por ejemplo, una contingencia ambiental por mala calidad del aire, desde el Proyecto de Aplicación Profesional (PAP) «Sistema de predicción para calidad del aire» se desarrolló una aplicación que hace un pronóstico en el Área Metropolitana de Guadalajara (AMG) para las siguientes 24 horas.

Carlos González Figueredo, coordinador de Ingeniería Química y líder del PAP, explica que el principal riesgo por estar expuesto mucho tiempo a una mala calidad del aire son las enfermedades respiratorias; las personas que padecen asma o problemas respiratorios son las más afectadas.

El trabajo en el PAP comenzó, aproximadamente, hace cuatro años, y ha contado con la colaboración de doce alumnos.

La aplicación, llamada AireAMG, despliega la localización de la persona, mediante GPS, en un mapa del área metropolitana. Las zonas marcadas en verde son aquellas en las que la calidad del aire es buena, en amarillo están las que tienen una calidad regular y en rojo las que registran una mala calidad del aire. En la pantalla principal se presenta la información en tiempo real, además de un pronóstico para las próximas doce y 24 horas.

Uno de los aportes de la aplicación es que puede ser de utilidad para que la gente «se entere de cuál es la situación de la calidad del aire donde se encuentra. La app tiene un apartado en el que se describe cada contaminante presente en la evaluación y en qué puede afectar», añade el coordinador.

Actualmente la Secretaría de Medio Ambiente y Desarrollo Territorial (Semadet) cuenta con un sistema de medición de calidad del aire basado en diez estaciones ubicadas en el AMG, del cual da a conocer reportes cada hora.

Para el desarrollo de AireAMG se utilizaron algoritmos basados en redes neuronales, los cuales «entran en la categoría de inteligencia artificial, que es la capacidad de aprendizaje (del software). Para este fin se utilizó información de cómo se ha comportado la calidad del aire en los últimos años, y con base en esos datos, el algoritmo tiene cierta capacidad de aprender y de deducir cómo puede actuar».

De este modo, se recurre, y se triangulan, los datos provenientes de las estaciones de la Semadet, lo cual presenta un resultado más próximo a la realidad.

En Guadalajara también hay otras aplicaciones, que se limitan a presentar datos en tiempo real y muestran los resultados de la estación más cercana. «Por ejemplo, estás en Chapala y la estación más cercana es la de Las Pintas y es de la que te despliega información (aproximadamente a 40 kilómetros)», añade.

La meta es incidir en la concientización de las personas, ya que si están más conscientes de la problemática de la calidad del aire «es más fácil que tomen alguna medida, por ejemplo, dejar el auto en casa».

Datos para ayudar a la comunidad

Fue a finales de 2014 cuando se dio a conocer la convocatoria de la Secretaría de Innovación, Ciencia y Tecnología (Sicyt), a través del Consejo Estatal de Ciencia y Tecnología (Coecytjal), para fomentar el desarrollo de aplicaciones móviles con alto impacto social.

Al respecto, González añade que a los organismos «les interesaban los temas de salud y ambiental. Salimos beneficiados con el apoyo porque aplicaba en las dos áreas. El presupuesto (de aproximadamente 180 mil pesos) se empezó a ejercer a finales de 2015».

La relación con la Semadet consiste en «el intercambio de información. Trabajamos con ellos porque les interesa que se genere información especializada para que puedan tomar decisiones», destaca González.

No sólo se ha trabajado con la Semadet con la app, sino también en la creación de un índice de vulnerabilidad en condiciones de calidad del aire, con el que se pretende identificar las zonas con más riesgo cuando suceda una contingencia por mala calidad del aire, por ejemplo, aquellas donde hay muchos niños menores de cinco años o adultos mayores de 60.

La versión final de AireAMG ya está disponible para el sistema operativo Android, mientras que para iOs se liberará en los próximos días.

Agua: ¿derecho o negocio?

«El gobierno y la gestión del agua no pueden subordinarse a la lógica del mercado, de la acumulación privada de ganancia», afirma Esteban Castro, especialista en temas de gestión y saneamiento del agua a escala mundial.

Muy lejos de esta concepción, la Comisión Nacional del Agua (Conagua) presentó en 2015 la iniciativa de Ley General de Aguas que se intentó aprobar vía fast track, violando los tiempos de consulta, revisión y votación.

La propuesta, que para varios expertos favorecía la privatización de la extracción y distribución del agua, fue conocida como Ley Korenfeld. El titular de la Conagua en ese entonces era David Korenfeld Federman. Finalmente fue desechada ante la presión de la sociedad organizada.

Sin embargo, a finales de septiembre pasado comenzó a circular otra iniciativa de ley por parte de la Conagua.

De acuerdo con María del Carmen Lara, académica de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), se incluyeron un par de cambios, por ejemplo una procuraduría social, pero ello no la vuelve una propuesta diferente.

Organizaciones como Agua para Todos, la Coalición de Organizaciones Mexicanas por el Derecho al Agua y Greenpeace, entre otras, advirtieron que los cambios propuestos por la Ley Korenfeld fortalecían los mecanismos que permitirían que los organismos operadores del agua quedaran en manos de la iniciativa privada.

En el documento se contempla imponer sanciones (multas o cárcel) a las personas que realicen análisis del agua en el país sin tener la autorización de Conagua, explica Alessia Kachadourian, egresada de Ingeniería Ambiental del ITESO y colaboradora de Agua para Todos.

Además, el umbral de contaminación es mucho más laxo que el que permite la  Ley de Aguas Nacionales, añade Kachadourian.

Ahora se sabe que la Conagua ya se reunió con diputados en una sede alterna al recinto legislativo para presentar una nueva iniciativa.

La académica enfatiza que la legislación del agua no debería pasar sólo por las comisiones de Agua Potable y Saneamiento, y la de Recursos Hidráulicos, sino por la mayoría de las comisiones legislativas existentes, por ejemplo, las de Cambio Climático y Asuntos de Salud, entre otras.

Una propuesta ciudadana

En el mismo año que la Conagua presentó su proyecto de ley, la sociedad civil organizada dio a conocer una iniciativa a la que se le conoce como Ley de Agua para Todos.

Su principal eje es, explica Kachadourian, garantizar el acceso al agua más allá de su definición de derecho humano, el cual sólo vela por la higiene personal y el uso doméstico.

Es decir, demanda que el agua esté bajo el control de la población mexicana.

«El servicio del agua no puede atentar contra la economía familiar, tampoco se debe atentar contra los usos y costumbres tradicionales y autóctonos que preservan el ciclo hidrogeológico de nuestro territorio».

La Ley de Agua para Todos propone pasar de un modelo de administración del agua a un modelo de gestión integral, además de ver por la protección, preservación y restauración de los ecosistemas del país.

«Los cambios vienen con líderes mujeres»

Su nombre está vinculado a las negociaciones que restablecieron las relaciones diplomáticas entre Estados Unidos y Cuba. Hoy, Roberta Jacobson es la embajadora de Estados Unidos en México.

«Hablamos siempre de los techos de vidrio y para mí fue un poco sorprendente ser la primera mujer en mis dos cargos más recientes, no solamente como embajadora, también como secretaria adjunta para el Hemisferio Occidental», relató.

La embajadora estuvo en el ITESO en la ceremonia con la que 50 mujeres, provenientes de diversos municipios de Jalisco, terminaron formalmente sus estudios en el Diplomado en Administración Pública, desarrollado entre la universidad y la asociación civil Centro de Apoyo para el Movimiento Popular de Occidente (CAMPO), con el apoyo del Consulado General de los Estados Unidos en Guadalajara.

«Leí que en Estados Unidos el problema, muchas veces, no es ganar las elecciones. Es encontrar mujeres que quieran estar en la política como líderes y ustedes ya han tomado ese primer paso», les dijo a las funcionarias e integrantes de organizaciones de la sociedad civil y partidos políticos.

Aunque Jacobson reconoce que de manera formal los obstáculos a los que se enfrentan las mujeres que incursionan en política están disminuyendo, en los lugares de trabajo y en otros espacios de la sociedad se debe continuar trabajando para cambiar prácticas.

Por ejemplo, en México se modificó el artículo 41 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos para garantizar la paridad de candidaturas a puestos de elección popular entre hombres y mujeres en 2013, año en el que se celebraron 60 años del voto de la mujer. En la LXI Legislatura del Congreso del Estado de Jalisco, de las 39 diputaciones existentes 18 son ocupadas por mujeres, esto es, 46 por ciento.

«Los cambios vienen con líderes mujeres», afirmó Jacobson, quien añadió que los programas como el diplomado, dirigido a mujeres, son necesarios para cambiar la cultura de niños, hombres y mujeres.

«La violencia contra las mujeres no es aceptable, ahora la gente está hablando de los problemas y ese es el primer paso para resolverlos».

Liderazgo desde y para la mujer

La tarea del diplomado no termina con la finalización de las clases. Ahora, las egresadas deberán transmitir la preparación y la seguridad que adquirieron en las sesiones a las mujeres que las esperan en sus comunidades, dijo Patricia de la Cruz, proveniente de Zapotitlán de Vadillo.

Durante seis meses, una vez a la semana, mujeres de poblaciones como Tuxpan, Zapotitlán, Tolimán, Atoyac, Zacoalco, Autlán, Ciudad Guzmán y Temacapulín participaron en el programa de capacitación en el que estudiaron temas como la resolución de conflictos, empoderamiento de las mujeres, políticas públicas de género y normatividad sobre derechos de las mujeres.

Preparar a mujeres líderes para que asuman roles de liderazgo en sus comunidades y en las instancias de gobierno era el objetivo del diplomado, y en la ceremonia de clausura algunas de las asistentes dieron cuenta de los cambios que ya comenzaron a gestarse.

En Tolimán, por ejemplo, se trabaja para integrar un Instituto Municipal de la Mujer «donde puedan llegar y sentirse seguras, y que no se sientan que serán juzgadas, sino al contrario, comprendidas», relató Lucero Palacios Castañeda.  En Zapotitlán de Vadillo, contó Patricia de la Cruz, se han impartido conferencias sobre la violencia contra las mujeres y planteó la importancia de convocar a los hombres a involucrarse en estos temas.

«En muchos lugares los grupos de mujeres como ustedes se juntan para enfrentar los desafíos en sus familias, comunidades y países», les dijo la embajadora de Estados Unidos y las invitó a ser mentoras de las mujeres más jóvenes en sus comunidades.

¿Quiere saber cómo será su calidad de vida en el futuro? Revise lo que come

«Pasamos de una dieta tradicional, con alimentos frescos, a una dieta de alimentos procesados y ultraprocesados», destacó Juan Ángel Rivera Dommarco, director del Centro de Investigación en Nutrición y Salud del Instituto Nacional de Salud Pública, durante su participación en el Foro de Soberanía Alimentaria y Nutrición en el ITESO, organizado por la Licenciatura en Nutrición y Ciencias de los Alimentos.

El funcionario consideró que «la dieta actual de los mexicanos está llevándonos a problemas de salud», y sentenció que «estamos formando niños a los que no les gusta el agua», a quienes se les educa para ser consumidores de galletas y comida chatarra.

Rivera enfatizó en la importancia de «pensar no sólo en una dieta saludable, sino en un consumo sustentable, porque el mundo no puede sostener la producción de alimentos actual. Es necesario cambiar las dietas».

Para lograr un cambio en la alimentación de la población puntualizó que, entre otras acciones, es necesario alinear las políticas del sector público, vincular las medidas regulatorias con campañas de prevención de la obesidad, ofrecer desayunos escolares sólo con alimentos frescos, y propiciar vínculos con productores y distribuidores de alimentos saludables.

Alejandro Calvillo, director de El poder del consumidor, señaló en su ponencia cómo muchas veces las grandes corporaciones ejercen presión para evitar que se legisle a favor de una mejor alimentación, lo que deriva en el diseño de «estilos de alimentación siempre de acuerdo con la industria».

Puso como ejemplo el sistema de etiquetado de alimentos que se usa en el país, que es poco claro y no aporta información que sea fácilmente comprensible por el consumidor como si ocurre, por ejemplo, en Chile y Ecuador.

Enrique Jacoby, quien a lo largo de su trayectoria se ha desempeñado en cargos como asesor regional de nutrición de la Organización Panamericana de la Salud (OPS), señaló que el aumento de la comida rápida, en detrimento de la cultura culinaria de los países latinoamericanos, tiene consecuencias para la salud.

«Lo que comemos determina la salud en el mundo y es de las cosas que menos se atiende. Lo que nos metemos a la boca va a determinar cómo viviremos en el futuro y la calidad de vida que tendremos», añadió.

¿Qué sentido tiene procurar empresas responsables?

Fortalecer la responsabilidad social empresarial es una estrategia para lograr mejores condiciones de vida para todos, destacó José Medina Mora, presidente de la Confederación Patronal de la República Mexicana (Coparmex) Jalisco, durante su participación en el Congreso de la Asociación Nacional de Estudiantes de Relaciones Industriales (ANERI), realizado en el ITESO.

Medina Mora resaltó cuatro ejes para desarrollar la responsabilidad social en las organizaciones: ética empresarial, desarrollo del personal, cuidado y preservación del medio ambiente, y ayuda a la comunidad.

«Si se lleva a cabo el ejercicio ético dentro de una empresa, esto permitirá ser un reflejo de honestidad ante la sociedad y tener relaciones sólidas con clientes, empleados y proveedores», añadió Medina Mora.

«La nueva cultura empresarial debe estar centrada en la persona. Si crece el empleado, crece la empresa», sentenció durante su participación en el congreso de la ANERI, llevado a cabo del 5 al 7 de octubre, organizado por la Licenciatura en Relaciones Industriales y Estrategias de Recursos Humanos, adscrita a la Escuela de Negocios ITESO.

El presidente de Coparmex Jalisco recordó que un tema pendiente en la entidad y en el país es la corrupción, pues la gente lo percibe como uno de los principales problemas de México y afecta a escalas social, cultural y empresarial.

Para erradicar esta práctica, la Coparmex ha echado a andar campañas como «No doy mordida» o «Yo doy la cara», con el fin de invitar a la sociedad a que detenga, denuncie y no permita actos de corrupción.

«Motivo a los jóvenes a ser los principales agentes que cierren el paso a la corrupción», apuntó Medina Mora, quien subrayó que toda empresa comprometida con sus trabajadores se preocupará por colocar en el mercado productos sustentables que preserven su entorno sin destruir el tejido social.

«Ningún emprendedor es exitoso sin el fracaso»

«Emprendimiento es hacer prototipos, preguntar lo que podría ser, crear alternativas, probarlas y la manera de enseñar a hacer esto no sólo es teórica». Así responde Alexander Osterwalder ante la pregunta de qué deberían enseñar las escuelas de negocios.

«¿Sabes cuánto tiempo un cirujano entrena antes de poder realizar una cirugía? Entre diez y 15 años. ¿Cuánto tiempo nuestra gente entrena para poder crear una compañía? Cero. Van a una escuela de negocios, probablemente una en la que sólo entrenan para manejar una compañía, y hay una diferencia entre lo que se enseña y el conjunto de habilidades requeridas para construir una empresa».

Osterwalder agrega que desde la primera semana de clases los estudiantes deberían comenzar a «jugar» con ideas y en la próxima sesión tendrían que presentarlas a clientes potenciales. De este modo, los estudiantes se enfrentarían a la realidad.

«Así es como se enseña el emprendimiento», afirma el co-creador del modelo de negocios Canvas, que es utilizado por empresas como Microsoft y Mastercard.

El estratega participará, este jueves 25 de agosto en el encuentro Lessons from the Top: Business Model Canvas in the Digital Era, en el marco del arranque de la Escuela de Negocios ITESO, que está integrada por el Centro Universidad Empresa, el Departamento de Economía, Administración y Mercadología, así como el Centro para la Gestión de la Innovación y la Tecnología.

El modelo de negocios Canvas, un «lienzo» dividido en nueve fragmentos (actividades clave, socios clave, recursos clave, estructura de costos, relación con los clientes, segmentos de clientes, propuestas de valor, canales de distribución y flujos de ingresos), es aplicable tanto en negocios  familiares, emprendimientos sociales como en organizaciones sin fines de lucro, grandes empresas  y gobiernos.

El coautor (junto con Yves Pigneur) de títulos como Generación de modelos de negocio yDiseñando la propuesta de valor: Cómo crear los productos y servicios que tus clientes están esperando señala que incluso los emprendimientos sociales necesitan obtener más dinero del que gastan, de lo contrario no existirán por mucho tiempo. Lo complicado es hacerlo al mismo tiempo en el que buscan cambiar el mundo.

«Estoy seguro que algún día tendremos herramientas específicas para emprendimiento social o para multinacionales. Por ahora esto funciona bien porque cada organización tiene un modelo negocio», señala.

Advierte que imaginar que el emprendimiento como una gran visión con la que se triunfa es una concepción equivocada. «Ningún emprendedor es exitoso sin el fracaso. Fracasar es parte del trabajo».

Osterwalder afirma que la única diferencia entre los emprendedores de la vieja escuela y los actuales es que hoy se tienen las herramientas para sistematizar el fracaso y aprender de él.

¿Qué ventajas tiene aplicar el modelo Canvas?

Le permite a la gente crear un lenguaje común, tomar las ideas de su cabeza y hacerlas tangibles, lo que hace al negocio más palpable. Lo puedo discutir en un grupo y puedo hacer pruebas.

¿Cuál de los nueve bloques que integran el modelo sería el central?

La historia de cómo todos encajan juntos, eso es lo más importante. A lo que me refiero es que hay algunas personas, incluso el editor (de los libros que ha coescrito), que consideran que la propuesta de valor es lo más importante.

Kodak tenía un producto que se vendió muy bien: la cámara digital, pero eso no los previno de salir del mercado. De hecho, murió a causa de la cámara digital. El problema es que no encontraron un modelo de negocio adecuado. Entonces, incluso con un producto con una gran propuesta de valor puedes morir porque no tienes un modelo de negocio.

Por supuesto que sin un producto mueres, pero sabes que sin un producto al precio correcto o con el costo correcto de producción también vas a morir. Entonces puedes empezar con uno en el proceso, pero al final del día necesitas todos los elementos.

¿Qué da a los nuevos emprendedores el modelo Canvas?

El proceso ayuda a no desperdiciar el tiempo de mucha gente y dinero, y a aumentar las oportunidades de éxito, al orientar a que los emprendedores no trabajen en algo que nadie quiere.

Si bien no vas a inventar el siguiente Facebook con este proceso, no vas a terminar como Betterplace u otras compañías que se quedaron fuera del mercado y perdieron mucho dinero.

Se trata de un proceso que ayuda a minimizar el fracaso y optimizar las oportunidades éxito. Lo mismo sucede con los emprendimientos sociales o con una organización de cualquier tipo.

Capacitarse es abrir nuevos horizontes

Las empresas y todos los que nos dedicamos a la educación estamos obligados a ofrecer nuevas formas de hacer las cosas, de abrir horizontes, de plantear nuevas preguntas, eso es la capacitación», señaló María Peña Gutiérrez, académica del Departamento de Psicología, Educación y Salud (DPES) del ITESO, durante la ceremonia de entrega de constancias de terminación de cursos a técnicos y profesionistas inscritos en el subprograma Bécate de la Secretaría de Trabajo y Previsión Social de Jalisco.

Durante 40 días, 75 personas asistieron seis horas diarias, de lunes a viernes, a los cursos «Comunicación oral y escrita» e «Informática administrativa», como parte de un convenio que signó el ITESO con el Servicio Nacional de Empleo.

Gilberto Ortega Valdés, director General del Servicio Nacional de Empleo, afirmó que uno de los objetivos del programa es que técnicos y profesionales adquieran nuevas habilidades para que puedan emplearse en puestos de trabajo de calidad y permanentes.

Peña Gutiérrez espera que los cursos detonen en que en los participantes, que concluyeron su asignatura, se despierte la idea de seguir aprendiendo como una actitud de vida.

«No se detengan con un curso o dos, sigan aprendiendo siempre y capacitándose el resto de su vida, porque el que sabe puede y el que se queda en la ignorancia invariablemente se va quedando atrás de todo y de todos», enfatizó.

En la ceremonia también estuvo presente Rubén Leyva Córdova, director de Capacitación Laboral del Servicio Nacional del Empleo en Jalisco.

 

Familiares de los 43 desaparecidos de Ayotzinapa recibirán el reconocimiento Tata Vasco que otorga el SUJ

La Junta de Rectores del Sistema Universitario Jesuita (SUJ), celebrada el pasado viernes 17 de junio en el ITESO, acordó que los acreedores al XII Reconocimiento Tata Vasco son los familiares de los 43 estudiantes desaparecidos de la Escuela Normal Rural Raúl Isidro Burgos de Ayotzinapa, postulada por el Centro de Derechos Humanos Miguel Agustín Pro Juárez AC.

En el marco del XII Foro de Derechos Humanos del Sistema Universitario Jesuita: «Memoria, Verdad y Justicia: la desigualdad presente», que se llevará a cabo los próximos 12, 13 y 14 de octubre en la Universidad Loyola del Pacífico, en Acapulco, Guerrero, se entregará la distinción.

El reconocimiento Tata Vasco fue instituido en 1994 con la intención de distinguir y estimular el trabajo de aquellas organizaciones no gubernamentales que sobresalen por su compromiso efectivo y real a favor de la defensa y promoción de los derechos humanos, sobre todo de los sectores más pobres y desprotegidos de México.

La perspectiva de género puede influir en la resolución de un caso

Juzgar un feminicidio con perspectiva de género es tomar en cuenta las circunstancias de vida de la víctima con respeto, señaló Josselyne Béjar Rivera, jueza sexto de lo penal del estado de Jalisco.

Durante el conversatorio «Nuevo sistema de justicia penal en los delitos de violencia de género: el papel del Poder Judicial», realizado el pasado martes 28 de junio, Béjar señaló, ante alumnos de posgrado y colaboradores del Centro Ignacio Ellacuría, que en el nuevo sistema judicial se habla de la presunción de inocencia del imputado aunque «aquí también es importante hablar de la presunción de víctima».

Béjar agregó que su obligación y la del Ministerio Público es hacer garantes los derechos humanos de la víctima.

«¿Cómo es posible que se ponga en duda si es verdad que la violaron, o si es verdad que la golpearon, o si es verdad que está siendo víctima de abuso psicológico-emocional?», cuestionó.

El último auto de formal prisión que dictó por feminicidio, relató la funcionaria, fue fundamentado en las circunstancias de vida de la víctima, tomando en cuenta la violencia que vivió.

A decir de la jueza, las técnicas de investigación en casos de feminicidio no son las adecuadas y las órdenes de aprehensión o el auto de formal prisión son forzados más por un tema de política que de justicia.

A las víctimas hay que estarlas mencionando día con día, con nombre y apellido, porque las familias siguen emocionalmente desgastadas, añadió la especialista en derechos humanos de la mujer.

La educación superior debe entenderse como bien público

La historia de la universidad, como espacio de formación, es larga, ya que se acerca al primer milenio de existencia.

Las primeras universidades —las de Bolonia, París y Oxford— fueron fundadas en el siglo XI. A lo largo de estos años las casas de estudios pasaron de ser espacios para la formación superior y el cultivo del pensamiento a ser agentes generadores de conocimiento y de incidencia social.

Estos son algunos de los aspectos que Roberto Rodríguez Gómez, académico de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), abordó durante la conferencia «Función social de la universidad contemporánea», como parte de la Jornada de Investigación y Posgrado 2016, que tuvo lugar en el auditorio Pedro Arrupe, SJ del ITESO.

Mientras en la universidad medieval los propósitos eran la formación en un oficio y el cultivo del pensamiento a través de la filosofía y la teología, la universidad moderna, de finales del siglo XIX, ya estaba marcada por el liberalismo y el proyecto social.

A pesar de los cambios, las universidades siguen teniendo funciones canónicas, tales como «la formación de profesionales, técnicos, científicos y artistas, pero también de personas y ciudadanos. La investigación para generar conocimiento y su articulación con la función docente, y la proyección social, entendida como extensión, difusión y vinculación».

El académico añadió que uno de los retos es entender la educación superior como un bien público, para lo cual son indispensables altos niveles de cobertura, permanencia y egreso de estudiantes; la asequibilidad económica a través de becas y créditos; la pertinencia social, y la articulación con el sector laboral.

«Los jóvenes no vienen sólo por una formación, sino para obtener una capacitación para un trabajo que les permita vivir de él».

Rodríguez señaló que en los últimos años ha habido un incremento en la matrícula de estudiantes de posgrado, que ha sido atendida principalmente por las universidades privadas, debido a la demanda que surge desde el mercado laboral.

«Hay una gran demanda de posgrados porque hay una demanda laboral, aunque también tienen que ver los incentivos como las becas. Hay quienes ganan más por estar estudiando que por estar en un trabajo. Por otra parte, las transformaciones del mundo laboral obligan a la actualización de competencias», finalizó.