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Hacia el auge de la industria mecánica eléctrica en México

El sector de la mecánica eléctrica siempre ha sido considerado como uno de los campos con mayor amplitud de desarrollo profesional y crecimiento laboral no solo en México, sino también a nivel internacional. En materia de profesiones, una de las carreras que ha adquirido mayor auge es la de Ingeniería en Mecánica Eléctrica, pues luego de la reforma energética, la demanda laboral ha aumentado y con ello las oportunidades para los egresados de dicha carrera.

Industria fértil en México

Algunos factores que han favorecido el incremento de mercado en México dentro de la industria eléctrica son:

  1. México es considerado como el principal productor dentro del sector eléctrico en Latinoamérica.
  2. La tendencia en el crecimiento del sector eléctrico mexicano continuará al menos hasta 2020.
  3. Nuestro país es el principal proveedor de equipo de generación y distribución de energía eléctrica en el mercado estadounidense.
  4. El crecimiento anual como país exportador de energía eléctrica y dispositivos mecánico-eléctricos es de 12.1% en motores eléctricos.
  5. Crecimiento anual como país exportador de equipo de distribución y control de electricidad con un 10.4%.
  6. La Industria Energética produce un mínimo de 135,000 empleos directos y 365,000 indirectos (Conacyt 2014), dando como resultado una apertura importante en el desarrollo de los profesionistas en diferentes ramos dentro del sector energético.
  7. La inversión en el campo energético de manufactura especializada ha llegado a 165 trillones de dólares, lo que evidentemente presiona la demanda de ingenieros en los próximos quince o veinte años.

 

*Estadísticas emitidas por la Secretaría de Energía (2013-2015)

Impacto de la reforma energética

Con la entrada en vigor de la reforma energética en 2014 han surgido numerosos retos para el sector eléctrico, destacando tres aspectos que las empresas de este campo pretenden prestar atención de manera inmediata y precisa:

  1. Expandir y renovar la red de infraestructura.
  2. Mejorar la balanza comercial del país en materia de productos petrolíferos.
  3. Fomentar el uso sustentable y eficiente de energía. Según los informes de la Secretaría de Energía.

Impulso a la Ingeniería Mecánica Eléctrica

La Ingeniería Mecánica Eléctrica se encuentra ubicada en el bloque de Desarrollo de Infraestructura, Transporte y Energía. Los egresados de esta carrera deben contar con la capacidad y habilidad de enfrentar una mayor complejidad tecnológica, en el manejo de la energía eléctrica y otras fuentes alternativas.

Los factores que hacen única la Ingeniería en Mecánica Eléctrica:

  • Proporciona las bases sólidas de ciencias físico-matemáticas que contribuyen a contar con una perspectiva innovadora en materiales, elementos mecánicos y dispositivos.
  • Formación multidisciplinaria que proporciona destrezas para manejar sistemas mecánico-eléctricos
  • Conocimientos para diseñar y operar mecanismos enfocados al ahorro y eficiencia en el consumo de energía eléctrica.
  • Capacidad de ejecutar proyectos para cualquier industria en la optimización y adecuación de sistemas eléctricos.
  • Mediante la práctica constante en centros, laboratorios y talleres asociados a la industria el estudiante crea experiencia y amplia sus conocimientos.

Automedicación se mantiene como una práctica cotidiana de la población mexicana

A dos años de distancia de un primer ejercicio realizado por el Centro de Opinión Pública de la Universidad del Valle de México, se entrevistó a 468 mexicanos para conocer la forma en que llevan a cabo los tratamientos médicos a los que se someten. Los resultados nos muestran que la automedicación sigue siendo una práctica cotidiana entre nosotros.

Argumentando falta de tiempo para ir al médico (27%), la presencia de síntomas que no se consideran graves (24%), no tener dinero para la consulta (11%) o conocimiento previo del medicamento (ya sea porque el médico lo había recetado (9%), porque se conoce la medicina (9%) o porque se tienen conocimientos sobre el tema (6%), tres cuartas partes de los entrevistados reconocen tomar medicamento sin indicaciones puntuales del médico.

Los padres (34%) y los propios encuestados (33%) suelen desempeñar el papel de “médico” y son quienes recomiendan el tratamiento a seguir cuando no se visita al médico. La razón para seguir estas recomendaciones es que se considera que tienen el conocimiento adecuado (45%) y son dignos de confianza (35%).

A pesar de que los antibióticos no pueden adquirirse sin receta médica, 11% de los entrevistados los consumen sin que se los haya recetado el médico, porcentaje idéntico al obtenido en el estudio del 2013. Se incrementa sustancialmente el consumo de antigripales (de 28% a 51%) y de manera importante el consumo de analgésicos (51 vs. 58%) y de antiinflamatorios y antipiréticos.

Poco más de la mitad de los entrevistados admite conocer a alguien que toma medicamentos sin receta de manera cotidiana y 41% reconoce haber tomado algún producto de los que anuncia la televisión, en mayor medida para atacar un malestar específico.

Los resultados de esta práctica no siempre son los mejores. Aun cuando 34% manifiesta haber sanado completamente, 30% dice haberse sentido mejor pero no sanar del todo, 20% que comenzó a sanar pero recayó y 8% que no sanó en absoluto.

La rapidez (44% del top of mind) y costo (40% del total de menciones) parecen ser las principales ventajas percibidas en la práctica de automedicación. No obstante, aun cuando se acude al médico y sea éste quien emita una recomendación y receta, no siempre se siguen las indicaciones puntualmente, lo cual nos muestra que existen diferentes vertientes a partir de las cuales podemos abordar el tema (o problema) de la automedicación en México.

Solamente la mitad (53%) reconoce tomar el medicamento durante todo tiempo indicado. 69% reconoce que siempre, casi siempre o algunas veces interrumpe el tratamiento al sentir mejoría. Esta conducta no solamente conduce a que la gente tenga la posibilidad de contar con medicamento para tomarlo en ocasiones posteriores sino que, en el caso particular de los antibióticos, genera resistencia por parte de las bacterias que puede hacer mucho más complicado el tratamiento posterior.

Cerca de 40% de los entrevistados reconoce no tomar siempre todos los medicamentos que el médico receta y solamente la mitad los toma siempre en los horarios indicados por él.  Un resultado muy notable es que 51% de los entrevistados reconoce que si considera que no necesita el medicamento recentado no lo toma, lo que nuevamente refleja una conducta poco apropiada para el mejoramiento de la salud.

El tipo de medicamento que se adquiere depende en gran medida del precio (33%). 3 de cada 10 mexicanos no conocen la diferencia entre los medicamentos de marca (patente) y los genéricos o similares, por lo que su decisión de compra depende de factores como la confianza proporcionada por el medicamento, su calidad o la recomendación del médico.

Resulta interesante que 17% de los entrevistados manifiestan no contar con algún tipo de cobertura médica.

No cabe duda que hay mucho que hacer en materia de concientización a la población sobre los riesgos de la automedicación. De acuerdo con los especialistas de la Escuela de Medicina de la Universidad, “si la gente supiera la cantidad de riesgos que corre al automedicarse, lo pensaría dos veces antes de recurrir a esta práctica. Intoxicación, hacer resistentes a las bacterias, disfrazar cuadros graves (como apendicitis, entre otros) y provocar daños colaterales, son solamente algunos de los riesgos que se corren al tomar medicamento que no es indicado por el especialista”.

UVM otorga Doctorado Honoris Causa a José Ángel Gurría, Alondra de la Parra y Antonio Villaraigosa

En el marco de los festejos de su 55 aniversario, la Universidad del Valle de México (UVM) otorgó el título de Doctorado Honoris Causa, considerado la máxima distinción académica, a Alondra de la Parra, José Ángel Gurría y Antonio Rubén Villaraigosa, por contribuir con reconocidos méritos en disciplinas como el arte, la cultura, el ámbito profesional, académico, así como por realizar de la mejor manera el servicio a sus semejantes, mejoramiento de las condiciones de vida, entre otras cosas.

Durante la ceremonia, el rector Institucional de la UVM, Bernardo González Arechiga, fue el encargado de realizar los actos protocolarios de la condecoración, en los cuales cada uno de los distinguidos contó con un padrino, quien contó a la audiencia los motivos principales por los que la universidad buscaba otorgarles el grado, para después entregarles las insignias que representan también los principales valores de la universidad.

El rector destacó en su mensaje el ejemplar trabajo de estas tres personalidades para la sociedad y el ejemplo que representan, además los invitó a continuar con la labor de llevar el nombre de México a distintas latitudes y de la mejor manera.

En la ceremonia, Antonio Villaraigosa, primer alcalde hispano en Los Ángeles, comentó que se sentía orgulloso de obtener el título, ya que es la primera universidad mexicana que se lo otorga y lo dedicó a la comunidad de migrantes que lucha por una vida mejor en Estados Unidos.

Durante su intervención, Alondra de la Parra, compartió parte de su historia y cómo logró ser la primera mujer en dirigir en Nueva York y otras orquestas internacionalmente, todo esto basado en esfuerzos y perseverancia, aun en un entorno complejo. Además agradeció la distinción a la universidad y comentó que compartir el título con Gurría y Villaraigosa se convierte en otro de sus logros más grandes.

José Ángel Gurría, secretario general de la OCDE, compartió a los asistentes parte de su trayectoria profesional en la que se ha desempeñado en diversos cargos con los que ha proyectado el nombre de México en el  mundo. Durante su intervención Gurría agradeció a la Universidad por otorgarle la condecoración y a su familia por acompañarlo en todo momento.

Especialista de UVM advierte que la depresión es considerada como una discapacidad más importante que las enfermedades crónicas

 

La depresión se presenta cada vez con mayor frecuencia en un mayor número de personas, advierte el Dr. Alberto Minor Córdova, especialista en Psicología de la Universidad del Valle de México, Campus Veracruz; se trata de un padecimiento que constituye un problema de la salud pública e impacta en la productividad de las personas.

El Instituto Nacional de Salud Pública de México destaca la depresión como un problema de salud pública nacional al producir mayor discapacidad que otras condiciones crónicas como la diabetes, los trastornos respiratorios, las enfermedades cardiacas o la artritis, refiere el Dr. Minor Córdova y resalta la importancia de una detección y atención oportuna.

El especialista explica que algunas condiciones del estilo de vida actual  como la implementación de innovaciones organizacionales y tecnológicas en la actividad humana para enfrentar la competencia a un ritmo acelerado, la despersonalización que propician las grandes concentraciones urbanas, los medios de comunicación prácticamente omnipresentes y que paradójicamente limitan nuestra comunicación cara a cara, así como la enajenación misma que todo esto genera y retroalimenta, provoca entre otras cosas, que el trabajo se considere como un medio y no como un fin para fortalecer nuestro autodesarrollo e identidad, lo que aunado con alguna predisposición personal y alto nivel de presión, desencadenan procesos depresivos.

Algunos síntomas de la depresión son alteraciones en el comportamiento habitual, disminución del interés por las actividades que realiza, pérdida importante de peso sin hacer dieta o aumento de peso, insomnio o hipersomnia, disminución de la habilidad psicomotora, sentimiento de inutilidad o culpabilidad excesiva, pérdida de la capacidad de concentración y pensamientos específicos de muerte o suicidio de manera recurrente; como consecuencia tenemos una población con bajo rendimiento que en algunos casos recurre al suicidio, asegura  el especialista en psicología de la Universidad del Valle de México, Campus Veracruz.

El Dr. Minor enfatiza que los profesionales en salud pueden generar programas de prevención con apoyo de algunos medicamentos, sin embargo, la terapia es fundamental para permitir que el paciente comprenda el tipo de enfermedad que enfrenta y trabajar en su causa de raíz.

“Adicionalmente es importante prestar atención a señales del entorno, que de alguna manera nos adviertan de algún síntoma de depresión y en caso de identificar que éstos están afectando ya el funcionamiento habitual de la persona y se han mantenido – al menos cinco de ellos – por dos semanas, incluyendo los cambios en el estado de ánimo o el desinterés por sus actividades, podríamos estar en presencia de un caso que necesita la atención de un especialista”, manifestó el Dr. Minor Córdova.

“El trabajo que puedan realizar profesionales de la salud como Médicos, Psiquiatras y Psicólogos será más efectivo y con mejores posibilidades de minimizar estas manifestaciones en las personas, en tanto se tenga un diagnóstico más temprano que nos permita colaborar en conjunto”, concluyó el Dr. Alberto Minor Córdova.

Estudiantes de UVM Campus Tuxtla realizan productos sustentables con la cáscara del café

A través del “cascabillo” del  café, estudiantes de las carreras de Ingeniería en Mecatrónica e Ingeniería en Negocios y Tecnologías de la Manufactura del Campus Tuxtla de la Universidad del Valle de México,  realizaron diversos productos sustentables, como macetas, accesorios de adorno como collares, artículos para el hogar, portalápices, lápices y plumas entre otros artículos.

MaderCaf “Construyendo la Innovación”, es el nombre del proyecto que Armando Sánchez Luna, Sandra Grissel Reyes Vázquez y Adriana Díaz, dieron a su proyecto al utilizar el “cascabillo”, también conocida como la cáscara del café; los emprendedores del proyecto, comentaron que la cáscara del café se procesa mediante triturado, mezclándola con otros ingredientes teniendo como  resultado  un material muy resistente a las inclemencias del medio ambiente, el cual  según sus creadores, “se podría decir que es el mejor sustituto de la madera”.

Los estudiantes de UVM Campus Tuxtla, crearon un material versátil elaborado con base en la cáscara de café que emula a los conglomerados de la madera, con alta resistencia a la flexión, al quiebre por penetrabilidad (dureza) y resistencia a la combustión por exposición al fuego (no inflamable), como consecuencia, el esquema se presentó en la Feria de Proyectos Emprendedores de la Universidad del Valle de México Campus Tuxtla, en el que se obtuvieron las primeras relaciones con el sector privado y gubernamental que mostraron interés en el producto y sobre todo en el material.

Encabezados y dirigidos por la profesora Silvia Patricia Selvas Pérez, Académico de Carrera y Tiempo Completo de Campus Tuxtla de la UVM, se crea MaderCaf, una empresa que preocupada por el medio ambiente en Chiapas, ha rescatado la cascarilla o cascabillo de café para elaborar materiales, tan resistentes y versátiles como los comprimidos de madera. Creados desde una forma artesanal hasta industrial la resistencia del material no desmerece ante un conglomerado común.

De acuerdo con datos del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), la producción maderable desde 2011, abarca poco más de 500 mil metros cúbicos; siendo el pino la especie más explotada con este fin. “Se intenta reciclar la madera haciendo aglomerados, sin embargo, sigue siendo madera, árboles que ya no aportarán oxígeno; para sustituir la madera como materia prima para la elaboración de muebles, artículos de hogar, construcción, se debe utilizar algo que no contamine, que no necesite procesos elaborados que dañen el ambiente”, indicó la docente de UVM Campus Tuxtla.

De ahí que estudiantes y docentes se dan a la tarea de buscar materiales que logren sustituir a la madera, hasta encontrar la cáscara del  café. “Dentro de la industria del café, el grano de la planta “arábiga” lleva diversos procesos para su beneficiado, como es el “retrillado”, del cual surge desperdicio, llamado “Cascabillo o cascarilla de café”, este desperdicio dentro del café de altura, es considerado como basura, muchos beneficios de café lo utilizan incluso para generar calor (quemándolo) y secar los granos maduros (generando contaminación en el proceso de secado)”.

“En otros casos lo utilizan como abono, se tira, se regala e incluso se vende a un muy bajo costo. Los cafetaleros incluso lo han llegado a considerar estorbo, debido a la gran cantidad que se genera de dicho material, al no saber cómo deshacerse del mismo, cuentan con silos para su almacenamiento, los cuales representan costos en inversión de infraestructura y mantenimiento. La textura del “cascabillo” o cáscara del  café es similar a la del aserrín, por lo que se convierte en la mejor opción como sustituto de la madera”, comentó la docente del Campus Tuxtla  de UVM, Silvia Patricia Selvas Pérez.

Para México, el café representa una actividad estratégica; emplea a más de 500 mil productores, en cerca de 690 mil hectáreas de 12 entidades federativas y 391 municipios; involucra exportaciones por 897 millones de dólares/año y es el principal productor de café orgánico del mundo, destinando a ésta el 10% de la superficie; además, vincula directa e indirectamente cerca de 3 millones de personas y genera un valor en el mercado de alrededor de 20 mil millones de pesos por año.

“En el ámbito nacional Chiapas es el primer productor de café con una participación de 34.8%. En Chiapas, el café es identidad y tradición; en los procesos de producción, transformación y comercialización, intervienen cerca de un millón de chiapanecos; se generan empleos y divisas, y es factor de desarrollo en 88 municipios del Estado. De ahí que aprovechar la cáscara del café en los artículos ya mencionados, resulta gratificante, porque hemos encontrado un sustituto a la madera”, concluyó la docente de UVM Campus Tuxtla, Silvia Patricia Selvas.

Finalmente, el proyecto ha sido presentado en diversos foros con gran éxito, por su filosofía de responsabilidad social y cuidado del medio ambiente, procurando el bienestar y el desarrollo de las comunidades productoras de café de la región.

Reconocen Triunfos de los Linces de la Universidad del Valle de México en competencias internacionales

Autoridades de la Universidad del Valle de México, en el marco del Aniversario 55 de la institución, entregaron este día reconocimientos a sus estudiantes-atletas de alto rendimiento, así como a sus entrenadores, quienes sobresalieron en diversas competencias de carácter internacional, como los recién concluidos Juegos Panamericanos y Parapanamericanos efectuados en Toronto, Canadá; el Mundial de Natación celebrado en Rusia y el Abierto de Tae Kwon Do en Corea.

Egresados, estudiantes y entrenadores de la UVM en sus diversos Campus, nuevamente pusieron en todo lo alto a México y, a la UVM, tal es el caso de Aída Román, así como de Iván García y Germán Sánchez, quienes ya obtuvieron su boleto a los Juegos Olímpicos de Río de Janeiro 2016 en las disciplinas de Tiro con Arco y Clavados, respectivamente.

Los entrenadores Alfonso Victoria Espinoza de los Monteros, de Tae Kwon Do; José Raúl Peláez, de natación tuvieron una destacada participación en Juegos Panamericanos y Parapanamericanos; al igual que José Luis Caballero, recientemente nombrado Miembro del Salón de la Fama del Futbol Americano en México, y el experimentado Profesor José Luis Onofre, al frente del Tae Kwon Do, en UVM.

De igual manera, un reconocimiento a Vanessa Zambotti, egresada del Campus Tlalpan, quien orgullosamente concluyó su licenciatura en Comunicación, quien se despidió de manera triunfal en los Juegos Panamericanos de Toronto, Canadá, al ganar la presea de Plata en la disciplina de Judo.

La delegación de UVM en los Juegos Panamericanos de Toronto, Canadá, se compuso  de 18 atletas, 13 de ellos ganaron medalla con lo que los Linces totalizaron 15 medallas, 4 de Oro; 5 de Plata y 6 de Bronce, sumando dos preseas más que en los JP de Guadalajara 2011 cuando sumaron 2 de Oro, 3 de Plata y 8 de Bronce para un total de 13.

Además, Jéssica Saraí Avilés conquistó 2 medallas de Bronce, Doramitzi González una más de Bronce, una Plata y 2 de Oro, así como Rubí Cristino 3 medallas de plata en la disciplina de natación de los Juegos Parapanamericanos que también se realizaron en Toronto, Canadá.

En otras disciplinas, como es el Abierto de Corea de Tae Kwon Do, Uriel Avigdor Adriano y Abel Mendoza ganaron medalla de Bronce y, Damián Alejandro Villa Valadez, medalla de plata por equipos; mientras que Vaslav Ayala consiguió Plata en la modalidad de Poomsae de la Universiada Mundial de Gwanju, Corea; Hazel April Barajas y Abdi Jahdai Xicoténcatl Rodríguez integraron a la selección de baloncesto que compitió en el Centrobasquet Sub17 realizado en el Comité Olímpico Mexicano, ganando la medalla de Oro. Finalmente, Jahir Viamontes formó parte de la selección tricolor que compitió en el Mundial de Futbol Americano en Canton Ohio, obteniendo la presea de Bronce.

 

La Universidad reconoce en estos atletas a personas con voluntades extraordinarias formadas por la tenacidad, disciplina, determinación y compromiso con la excelencia, convirtiéndose en un orgullo para la institución y para México. Y su compromiso con ellos, es ofrecer un modelo educativo de calidad que considere y atienda debidamente las necesidades que tienen. Es importante señalar que la UVM no se responsabiliza del entrenamiento deportivo pero asume cabalmente ser aliado en su formación académica, para que la riqueza que han conquistado por derecho propio, encuentre nuevos horizontes y les permita consolidarse como exitosos profesionistas.

 

En total, son 29 deportistas Linces quienes por méritos propios reciben este reconocimiento por su tenacidad, garra y coraje demostrada no solamente en los espacios deportivos, sino también en el aula de clase, ya que cada uno de ellos, a pesar de sus exigentes cargas de entrenamiento, viajes y competencias, tienen la determinación de estudiar y convertirse en profesionistas exitosos por el bien de México.

El evento se realizó en el Alma Mater de UVM, el Campus San Rafael y estuvo encabezado por el Maestro Dieter Holtz, Presidente y Director General  de Laureate México; Maestro Luis Durán, Presidente y Director General de UVM; Doctor Bernardo González-Aréchiga, Rector Institucional de UVM y, el Maestro Javier Careaga Tagüeña, Vicerrector de Experiencia Estudiantil de UVM.

ATLETAS DE ALTO RENDIMIENTO UVM

Doramitzi González 2 medallas de Oro, 1 Plata y 1 Bronce, Natación Juegos Parapanamericanos 2015 Canadá  
Jéssica Saraí Avilés Hernández 2 medallas de Bronce, Natación Juegos Parapanamericanos 2015 Canadá
Rubí Cristino 3 medallas de Plata, Natación Juegos Parapanamericanos 2015 Canadá
Abdi Jahdai Xicoténcatl Rodríguez 1 Oro, Baloncesto Centrobasquet COM
Abel Mendoza

 

1 Bronce, Tae Kwon Do Abierto TKD Corea
Aída Román 1 Plata, Tiro con Arco Juegos Panamericanos 2015 Canadá
Alejandra Orozco 1 Bronce, Clavados Juegos Panamericanos 2015 Canadá
Alexa Moreno Medalla de Plata, Gimnasia Artística World Challenge Cup Portugal 2015
Arantxa Chávez 4to. lugar panamericano Clavados Juegos Panamericanos 2015 Canadá
Claudia Rivas Triatlón Juegos Panamericanos 2015 Canadá
Jahir Viamonte Bronce, Futbol Americano Mundial de Futbol Americano Ohio, USA
Ernesto Boardman 1 Oro, Tiro con Arco Juegos Panamericanos 2015 Canadá
Evelyn Guajardo 1 Plata, Nado Sincronizado por Equipos Juegos Panamericanos 2015 Canadá
Germán Sánchez 1 Plata, Clavados Mundial de Natación Rusia 2015
Hazel April Barajas 1 Oro, Baloncesto Centrobasquet COM

 

Iván García 1 Oro, Clavados
1 Plata, Clavados
Panamericanos 2015 Canadá / Mundial Natación Rusia
Jahir Ocampo 1 Oro y 1 Plata, Clavados Juegos Panamericanos 2015 Canadá
Jesús Ernesto Beltrán 1 Bronce, Esgrima Juegos Panamericanos 2015 Canadá
Job Castillo 1 Bronce, Bádminton Juegos Panamericanos 2015 Canadá
Jorge Luis Martínez 2 Medallas de Bronce, Patinaje de Velocidad Juegos Panamericanos 2015 Canadá
Juan René Serrano 1 Oro, Tiro con Arco por Equipos Juegos Panamericanos 2015 Canadá
Karla Arreola 1 Plata, Nado Sincronizado Juegos Panamericanos 2015 Canadá
Luis Carlos Madrazo Martínez Tiro Deportivo Juegos Panamericanos 2015 Canadá
 

Luis Fernando Herrejón

 

 

Rugby

 

Juegos Panamericanos 2015 Canadá

Nataly Michel 1 Bronce, Esgrima Juegos Panamericanos 2015 Canadá
Roberto Calderón Guillemot Rugby Juegos Panamericanos 2015 Canadá
Uriel Avigdor Adriano 1 Bronce, Tae Kwon Do Abierto de Corea TKD  
Vaslav Ayala 1 Plata, modalidad Poomsae de TKD Universiada Mundial de Gwanju, Corea  
Vanessa Zambotti 1 Plata, Judo Juegos Panamericanos 2015 Canadá  

 

ENTRENADORES ALTO RENDIMIENTO UVM

Jose Luis Caballero Valdivieso Recién inducido al Salón de la Fama del Futbol Americano en México Lomas Verdes
Alfonso Victoria Espinoza de los Monteros Entrenador Nacional,  Tae Kwon Do Sur DF
José Raúl Peláez Ampudia Entrenador Nacional, Natación Paralímpica Sur DF

Mantienen jóvenes de México y el mundo esperanza en la educación

Aún en un entorno de turbulencia y crecientes tensiones políticas a nivel global, los jóvenes del mundo y de México se muestran optimistas respecto de los beneficios que en el largo plazo les ofrece la educación superior y que se traducen en un futuro promisorio, de acuerdo con el Índice de confianza de estudiantes 2015, elaborado por Laureate International Universities y Zogby Analytics, en 22 países.

Así, este índice que considera las opiniones  de 23,313 estudiantes en 4 continentes, arroja noticias esperanzadoras sobre la confianza y expectativas que los jóvenes universitarios del mundo y de México tienen en la educación superior de sus países.

Para lograr este Índice de confianza de estudiantes 2015, fueron entrevistados alumnos de 43 instituciones de Laureate y 4,058 estudiantes de otras instituciones en Brasil (506), China (504), México (507), Estados Unidos (404), España (400), Perú (408), Francia (401), Chile (510) y Turquía (418). Fue realizada en América del Norte, Europa, América Central, América del Sur, África y Australia.

Algunos de los hallazgos más relevantes indican que tener un mejor trabajo es el detonante más importante que lleva a un joven a estudiar un programa de educación superior (83% en México y 79% en el mundo). El segundo lugar lo ocupa el gozar de una mejor educación en general, seguido por la posibilidad de comprender mejor al mundo.

45% de los estudiantes de las Universidades Laureate en México manifiesta que sus padres se graduaron de la Universidad vs. 34% del global de la encuesta. Comparativamente, menos estudiantes mexicanos que estudian en nuestras instituciones son los primeros en sus familias en acceder a este nivel educativo (23%).

Las áreas de conocimiento que les interesan a los universitarios encuestados en nuestro país son muy similares a las del resto  del mundo: negocios, ingeniería, derecho, psicología, diseño, etc. cuyos porcentajes se reparten de manera muy similar. El único país en el que encontramos una tendencia totalmente diferente es China, donde dos terceras partes de los alumnos están estudiando algún tema relacionado con economía.

El Índice

Los resultados del estudio se componen de dos índices: el índice de hoy y el índice del futuro. El primero, captura la confianza de los estudiantes sobre qué tan adecuado es el sistema educativo actual de sus países, mientras que el del futuro, refleja el grado al que anticipan que algunas innovaciones educativas ocurrirán en el futuro y el impacto de las mismas en una mejor carrera y expectativa de vida profesional.

Respecto al Índice de hoy, al evaluar el nivel de confianza que tienen los alumnos en la oferta educativa actual en nuestro país, vemos que (similar a lo que ocurre en el mundo) poco más de la mitad considera que el sistema de educación en México es muy respetado, de elevada calidad y que en el país se brindan buenas oportunidades laborales a las personas con títulos universitarios.

En México, hay un nivel de confianza mayor (66) en que el sistema de educación ayudará a los estudiantes a prepararse para tener una carrera exitosa, en comparación con el del mundo (60); que el sistema es suficientemente flexible como para permitirles a los estudiantes graduarse (66 en México vs. 60 en el mundo) y que les brinda un buen valor por su inversión tanto de tiempo como de dinero (58 vs. 44).

¿Y en el índice del futuro? ¿Cómo creen que será la Universidad los estudiantes de hoy?

Se cree que la materias que se impartan serán diseñadas por expertos, a fin de favorecer la inserción laboral (64% en México vs. 57% en el mundo), que los expertos serán quienes las impartan (65% vs. 57%) y que las materias estarán orientadas a carreras profesionales. Naturalmente se considera que los empleadores deberán jugar un papel muy activo a través de medios electrónicos, para desarrollar la carrera, dar a conocer las oportunidades de empleo y orientar a los jóvenes, aspecto que no muestra muchas diferencias entre México (63%) y el mundo (60%).

Se considera que habrá, sobre todo, una mucho mayor vinculación de la industria con las universidades que favorecerá que la educación proporcione las herramientas, habilidades y competencias que el mercado demanda: sistemas electrónicos que asocien a los graduados con los empleadores, programas de becarios que favorezcan que el estudiante trabaje mientras estudie y vaya adquiriendo práctica, entre otros.

Además, 65% de los estudiantes mexicanos y del mundo considera muy importante utilizar la capacitación y habilidades educativas en luchar contra el hambre. Proteger el medio ambiente es una clara prioridad para los estudiantes mexicanos (81%) y los del mundo (71%). Se vislumbran dos grandes áreas de oportunidad para los mexicanos vinculadas con una cultura de apoyo al menos favorecido: ofrecer capacitación a personas menos afortunadas (en el mundo 50% de los estudiantes considera muy importante aprovechar la capacitación para ello y en México solamente para 39% es muy importante). Así mismo la realización de trabajo voluntario parece ser más importante en otros países (54%) que en México (44%).

Metodología

La encuesta del 2015 incluye las respuestas de 23,313 estudiantes de 43 instituciones de Laureate y 4,058 estudiantes de otras instituciones en Brasil (506), China (504), México (507), Estados Unidos (404), España (400), Perú (408), Francia (401), Chile (510) y Turquía (418).

El presente reporte elaborado por el Centro de Opinión Pública de UVM, compara los resultados que se obtuvieron de las respuestas de los alumnos de la Universidad del Valle de México (UVM) y de la Universidad Tecnológica (UNITEC), frente al promedio global de la encuesta realizada por Laureate y Zogby.